مقرن بن ربيع

رعى مساعد المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرمة للشؤون التعليمية الدكتور فهد بن غرم الله الزهراني ختام لقاء مؤشرات نواتج التعلم والذي نظمته الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة الإشراف التربوي خلال الفترة من من 14 / 3 إلى 16 / 3 / 1441 هـ وشارك فيه 170 أخصائي وأخصائية للتقويم بمختلف إدارات التعليم على مستوى المملكة 

وقال الدكتور فهد في كلمته في ختام البرنامج كُنّا على مدى ثلاثة أيام نتابع عن كثب مايدور في الملتقى والذي كان محط اهتمام الجميع 

حيث حدد مهام كل عضو وكل من كان له مهام في العمل الميداني مشيداً بما أثرته نقاشات ورش العمل وماخرجت به من توصيات تخدم الميدان مقدمًا شكره وتقديره لمدير إدارة تقييم الأداء بوزارة التعليم الدكتور لطفي المرضي وجميع المشرفين والمشرفات أخصائي وأخصائيات التقويم متمنيًا للجميع التوفيق والنجاح .

وقد خرج اللقاء بعدد من التوصيات من أهمها :

تتولى كل إدارة إشراف تربوي توزيع مسودة الدليل الخاص بمذكرات المهارات الأساسية للمراحل الدراسية على جميع مدارس كل مرحلة لحين إصدار الدليل 

العمل بنموذج التقرير الإلكتروني المرئي المحكم لمؤشرات نواتج التعلم المقدم من مدير إدارة الإشراف التربوي لمدير التعليم والمساعد للشؤون التعليمية 

العمل بنموذج التقرير الإلكتروني المرئي المحكم لمؤشرات نواتج التعلم المعد من قائد المدرسة والذي يتم عرضه على القيادات التعليمية أثناء زيارتهم المدرسة 

يُعد أخصائي التقويم تقريراً عاجلاً ” محاكاة لورقة العمل ” للمؤشرات الإحصائية لمقومات فاعلية الإشراف التربوي ويطلب مدير إدارة الإشراف التربوي بخطاب يعرضه على مدير التعليم والمساعد للشؤون التعليمية

 – التوصية بالعمل بورقة العمل المقدمة من إدارة الإشراف التربوي (بنات) بمحافظة الأحساء بعد تطويرها. 

– التوصية بالعمل بالإجراءات التصحيحية الواردة في ورقة الأستاذة نوال الجار الله (عناصر التقويم الوزاري للإجراءات التصحيحية).

مراجعة الكفايات الواردة في التقويم الذاتي لأخصائيي وأخصائيات التقويم والتركيز عليها

‏‎

وكان اليوم الختامي للقاء قد لقي مشاركات ونقاشات مميزة حيث تناول اللقاء الأخير عناصر التقويم النوعي الوزاري للإجراءات التصحيحية ثم عرضت إدارات الإشراف في إدارات تعليم ” الباحة ؛ القصيم ؛ الجوف ؛ البكيرية ؛المخواة ؛ الحدود الشمالية ؛ عنيزة ؛ الرس شقراء ؛ الأفلاج ؛ نجران ؛ محايل عسير ؛ الطائف” التقرير المرئي لمدير الإشراف التربوي والتقرير المرئي لقائد المدرسة وتحليل المؤشرات الإحصائية لقواعد البيانات

[١١/١٣ ١:٢٢ م] منى العتيبي تعليم مكة1: ٧ توصيات يختتم بها لقاء نواتج التعلم لأخصائيي وأخصائيات التقويم بكافة مناطق المملكة  

اختتمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً بإدارة الإشراف التربوي اليوم الأربعاء الموافق ١٦ / ٣ / ١٤٤١، أعمال اللقاء الخاص بنواتج التعلم لأخصائيي وأخصائيات التقويم بالمملكة العربية السعودية والذي استمر لمدة ثلاثة أيام ابتداءً من يوم الإثنين الموافق ١٤ / ٣ / ١٤٤١ه، بمقر فندق الهوليدي إن والذي تعقده الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التعليم. 

شملت وقائع الجلسات بهذا اليوم الختامي زخم من العروض والمقترحات حيث تم استكمال مجريات استعراض مجموعة من التقارير المرئية لمدير الإشراف التربوي وقائد المدرسة وتحليل المؤشرات الإحصائية لقواعد البيانات والتي شاركت بها بعض إدارات التعليم ومنها منطقة مكة المكرمة وجدة والقصيم وشقراء وينبع والمدينة المنورة والمجمعة والحدود الشمالية 

فيما أنهى الأخصائيون والأخصائيات تقديم مقترحاتهم وتعديلاتهم الجوهرية على المهارات الأساسية الخاصة للمرحلة الثانوية والمتوسطة والصفوف الأولية 

من جانبها قدمت هند العمرو استعراضاً لأبرز النقاط التي تميز بها التقرير المرئي لمديرة إشراف البكيرية حيث تضمنت التوصيات الختامية للتقرير من حيث تعزيز التكامل بين أقسام الشؤون التعليميه لرفع مستوى المدارس في نواتج التعلم ، وتوضيح أثر الموازنة الفعالة بين معلمات التخصص لدعم المعلمات والقائدات في رفع نواتج التعلم، كذلك التواصل المفتوح والزيارات الميدانية المباشرة، ومعرفة أهم الأساليب فاعلية في رفع كفاءة دور الإشراف التربوي .

هذا وقدمت اخصائية التقويم لباية المشيقح مبادرة قدمها مكتب تعليم شمال بريدة بإدارة تعليم القصيم تمحورت حول تطبيق نظام إسناد وهو نظام يدعم تحقيق نواتج التعلم من خلال توفير الجهد والوقت للعاملين بالمكتب وسرعة وسهولو استخراج التقارير الدورية ورفعها للجهات العليا وقد تم طرحها من قبل اخصائية التقويم بإدارة القصيم هيا الغريب وتناولت فيها جميع الأيقونات بالنظام وكيفية الاستفادة منها لجميع الفئات التابعة للمكتب والتي تشمل على الصفحة الرئيسية ، المكتبة الرقمية ويتم فيها اسقاط الأنظمة واللوائح البيانات من التصنيفات ، والبرامج التدريبية التي تساهم في تنظيم خروج المعلمات للنمو المهني مع سهولة إصدار الشهادات ، والملاحظات والمقترحات، والمشرف

وبصدد استحداث ايقونات تخدم مؤشرات نواتج التعلم بنسخته الجديدة 

وقد خرج المشاركون والمشاركات من أخصائي وأخصائيات التقويم بعدة توصيات أولها تتولى كل إدارة إشراف تربوي توزيع مسودة الدليل الخاص بمذكرات المهارات الأساسية للمراحل الدراسية على مدارس كل مرحلة إبتداءً من الفصل الدراسي الثاني ولحين صدور النسخة المطورة ، ثانياً العمل بنموذج التقرير الإلكتروني المرئي المحكم لمؤشرات نواتج التعلم المقدم من مدير إدارة الإشراف التربوي لمدير التعليم ومساعد للشؤون التعليمية ، ثالثاً العمل بنموذج التقرير الإلكتروني المرئي المحكم لمؤشرات نواتج التعلم المعد من قائد المدرسة والذي يتم عرضه على القيادات التعليمية أثناء زيارتهم المدرسة ، رابعاً يعد أخصائي التقويم تقريرًا عاجلاً محاكاةً لورقة العمل للمؤشرات الإحصائية لمقومات فاعلية الإشراف التربوي ويطلب مدير إدارة الإشراف التربوي عرض التقرير على سعادة مدير التعليم والمساعد للشؤون التعليمية ، خامساً التوصية بالعمل بورقة العمل المقدمة من إدارة الإشراف التربوي بمحافظة الأحساء بنات بعد تطويرها ، سادساً التوصية بالعمل بالإجراءات التصحيحية الواردة في ورقة الأستاذة نوال الجارالله عناصر التقويم الوزاري للإجراءات التصحيحية ، سابعاً وأخيراً مراجعة الكفايات الواردة في التقويم الذاتي لأخصائيي وأخصائيات التقويم والتركيز عليها.