سعود بوست | اخلاقیات المشرف التربوي

علي حسین عیسى

الأخلاق جمع خُلق، وھو الطبع والسجیة والدین، وتعني الأخلاق أیضاً حال للنفس راسخة
تصدر عنھا أفعال الخیر أو الشر من غیر حاجة إلى تفكر أو تمھل، بل تصدر بناء على ما یتلازم مع الطبع والعادة، وھي مجموعة من الصفات البشریة والسلوكیات التي یمكن وصفھا بالحسن أو القبیح الأخلاق في الاصطلاح : ھي السجایا الحمیدة والسلوكیات الفاضلة التي یتعین أن یتحلى بھا العاملون في حقل التعلیم العام فكراً وسلوكاً أمام الله ثم ولاة الأمر وأمام أنفسھم والآخرین. وھي مجموعة من القیم والصفات التي یتصف بھا یتفق ویتعارف علیھا أفراد مھنة ما حول ما ھو خیر وعدل في نظرھم، وما یعتبرونھ أساساً لتعاملھم وتنظیم أمورھم وسلوكھم في إطار المھنة.
ویمكن ان نورد بعض الصفات التي ینبغي ان یتحلى بھا المشرف التربوي في مجال عملة ومجتمعة. وتتجسد أخلاقیات مھنة التعلیم في الاشراف التربوي في مجموعة من العناصر التالیة :
 ان یكون المشرف قدوة في سلوكھ وتعاملھ مع الاخرین  ان یتحلى المشرف التربوي بأخلاق الدین الاسلامي الحنیف  ان یلتزم المشرف التربوي بأخلاقیات المھنة  ان یعتز ویفتخر بقیمة ومبادئ الاسلامیة والعمل الذي ینتمي الیة.  ان یشعر بالرضا الوظیفي تجاه عملة  ان یكون اتجاھات ایجابیة نحو عملة و علاقات جیدة مع زملائھ.  ان یتملك معارف ومھارات تبرز مدى تمكنھ والمامة في مجال تخصصھ  ان یتمثل الجودة الشخصیة في مجال عملة وكافة شؤون حیاتھ.
 ان یبرز العمل في الاشراف جوانب متعدة لدیة مثل الوضوح – العدل- المصداقیة – الشفافیة قدرة التعامل مع الاخرین- التواضع – لین الجانب – احترام اراء الاخرین – التقدیر – الشعور بالمسؤولیة – تقبل النقد الھادف.
 أن یكون للمشرف التربوي اتجاھات إیجابیة نحو مھنة الإشراف التربوي، ویقدم صورة إیجابیة عن الإشراف التربوي ویظھر ذلك من خلال التعبیر عن مشاعره نحو مھنة الإشراف في المناسبات والاجتماعات واللقاءات والبرامج التدریبیة.
 أن ینجز المشرف التربوي المھام الموكلة إلیھ بدقة واتقان وجودة  ان یكون لدیة خطة عمل دقیقة ینجز المھام في مواعیدھا بكل أمانة وإخلاص.  أن یحافظ المشرف التربوي على أسرار العمل.
 أن یحترم المشرف التربوي زملائھ المشرفین ورئیسة المباشر وقیاداتھ العلیا وجمیع المستفیدین من خدماتھ من معلمین وطلاب ویظھر ذلك من خلال أسلوبھ في التعامل معھم ویجلھم ویقدرھم ویحترم آرائھم والتعبیر عن رأیھ فیھم بطریقة جیدة
 أن یلتزم المشرف التربوي بلوائح وأنظمة العمل ویتقید بھا.  ان یسھم المشرف التربوي في حل المشكلات التعلیمیة والتربویة  ان یساھم في التطویر والتجدید والتغیر في مجال عملة وفي البیئة التعلیمیة

 أن یتلمس المشرف التربوي مشكلات المعلمین واحتیاجاتھم بطریقة مباشرة أو غیر مباشرة، ویساعد في حلھا، وأن یحترم خصوصیتھم وآرائھم.
 أن یستخدم التقنیة أثناء عملھ الإشرافي بشكل فعال  ان یحضر المناسبات الاجتماعیة والوطنیة والاحتفالات التي تقیمھا الادارة او المدارس  ان یكون لھ حضور واضح في المنا شط التعلیمیة  ان یسھم بدرجة عالیة في المشاركة المجتمعیة بكافة قطاعاتھا  ان یبرز الجانب الانساني لدیة في المواقف العملیة والحیاتیة  ان یقدر جھود الاخرین ویثني علیھم  ان یكون لدیة منھجیة واضحة في التحفیز والتشجیع واذكاء التنافس
بین المعلمین